En el marco de nuestro curso , es nuestra intención hacer de este blog un espacio para la comunicación e intercambio de ideas entre todos nosotros.
Mostrando entradas con la etiqueta ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE. Mostrar todas las entradas
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jueves, 19 de abril de 2018
Un cómic con TOONDOO
SON MUCHOS LOS SITIOS QUE NOS PERMITEN CREAR Y PUBLICAR TIRAS CÓMICAS. AQUÍ OS DEJO TOONDOO, POR SU FACILIDAD PARA CREARLOS .
lunes, 16 de abril de 2018
YO FUERA PROFESOR DE ESPAÑOL.... (3) - PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
En el marco de las actividades para la clase de ELE
OS PROPONGO AQUÍ
una actividad para ser realizada
preferiblemente en grupos
..... les propondría presentar un trabajo
al final del curso sobre un tema de su interés,que quieran
compartir con sus compañeros de clase,
o, en su defecto, un tema
relacionado con la cultura y civilización
de un país de habla española.
de un país de habla española.
Les indicaría las pautas de evaluación del mismo para orientarlos
en su elaboración
QUE PODÉIS LEER AQUÍ
Criterios de valoración y corrección de trabajos
Les haría ver algunos trabajos de otros compañeros
(en este caso de estudiantes españoles que aprenden francés)
miércoles, 28 de marzo de 2018
Un avatar para la clase de ELE
Puede resultar divertido para nuestros alumnos e interesante para nosotros. Voky nos permite crear personajes que, diseñados por nosotros hasta el último detalle, admiten mensajes de voz no superiores a 60 segundos.
Os invito a explorar esta aplicación, que entra de lleno en el mundo de los cómics y figuras virtuales a las que dotamos de vida.
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SI YO FUERA PROFESOR DE ESPAÑOL ..... (2)
En el marco de
OS PROPONGO AQUÍ
una actividad en torno a
UN TEMA DE CONVERSACIÓN.
Es una réplica que os hago
¡Hola!
Para hacer de nuestro blog un espacio vivo
os invito a publicar
una vez por semana
un comentario
a modo de reacción sobre un tema en particular.
Vosotros mismo podéis proponer otros temas
que os interese comentar.
Por tanto, ¡mucho ánimo y a los teclados!
¡Ah! Me importa mucho más vuestras opiniones y
comentarios personales
No os preocupéis si cometéis algún error de expresión.
¡Todos estamos aprendiendo!
EL COMENTARIO DE LA SEMANA
Preguntas en torno a
"La amistad"
Mira y comenta
el clip de la canción « La amistad »
cantado por Laura Pausini
Es sólo un motivo para escribir/ hablar un poco en español.
Enviad comentarios escritos o en AUDIO
a las preguntas que os hago
(a aquellas a las que queraís responder)
Aquí están las preguntas acerca de :
"La amistad"
¿Cómo has conocido a tu mejor amigo(a)?
SI YO FUERA PROFESOR DE ESPAÑOL ..... (1)
Compartiría con mis alumnos esta canción….
«Peces de ciudad»
Ana Belén
Letra : Joaquín Sabina
FOR EDUCATIONAL USE ONLY
(NO COPYRIGHT INFRINGEMENT INTENDED)
- Pincha en la foto para ver la letra de la canción-
CÓMO PUBLICAR EN BLOGGER ACTIVIDADES GENERADAS EN HOTPOTATOES
Os aconsejo echéis una ojeada al respecto en el blog de Alejandro VALERO. Ahí nos explica muy bien los pasos a seguir
De modo resumido os dejo aquí los paso a seguir
Paso 1 –
Crear actividad en HOTPOTATOES
Paso 2 –
Guardar actividad en formato HTM
PASO 3 –
Guardar archivo en Dropbox. se guardará en carpeta pública
PASO 4 –
Generar enlace desde la opción “copiar enlace público”
Paso 5 –
Ya en nuestro espacio Blogger, y en modo edición HTML,
Incrustar enlace en esta dirección en un generador de marcos <iframe>
<div align="center"><iframe frameborder="0" width="600" height="600" scrolling="auto" src="http://dl.dropbox.com/u/4500018/web20_webs.htm"></iframe></div>
RECORDAD CAMBIAR LAS WWW por DL, en la URL de Dropbox. (http://dl.dropbox.com...
Os dejo subrayado y en negrita las dimensiones en píxeles que debéis adaptar a la talla de vuestras entradas en el blog.
Os dejo asimismo en negrita y subrayado la dirección html que corresponde a vuestro al enlace público que se genera en vuestra Dropbox relacionado con la actividad de Hotpotatoes que habéis creado.
Ejemplo de una alumna del curso pasado
¡Hola chicos!
Aquí os dejo un crucigrama sobre los verbos irregulares para los alumnos de ELE. Espero que os guste.
Un saludo,
Claudia
lunes, 26 de marzo de 2018
"Hot Potatoes" - Actividades interactivas
Hot Potatoes es un conjunto de seis herramientas que
pueden ayudar a educadores, profesores, y escritores a publicar material
educativo en la Web. Las pequeñas herramientas de Hot Potatoes te permiten crear
multi-elección interactiva , respuesta corta, rellenar en el espacio,
crucigramas, y ejercicios de desordenación de una frase usando HTML y
JavaScript sin necesidad de tener ningún conocimiento ni de HTML ni de
JavaScript.
- JBC te permite crear exámenes "tipo test" donde cada pregunta puede
tener hasta cinco respuestas, y donde cada número de ellas pueden ser
correctas o no. Cada estudiante recibe un porcentaje de acierto después
de cada pregunta acertada.
- JQuiz te facilita el diseño de preguntas con la posibilidad de que el estudiante rellene con palabras o frases como respuesta.
- JCloze crea ejercicios para rellenar en el espacio. Hasta 100
respuestas correctas pueden especificarse para cada espacio en blanco,
además la posibilidad de incluir una pequeña pista para cada espacio.
- JCross diseña crucigramas que se pueden rellenar on-line. Puedes usar parrillas de hasta 20x20 letras.
- JMix te permite crear ejercicios de ordenación de frases. Puedes especificar hasta 100 respuestas correctas distintas.
- JMatch crea ejercicios de emparejamiento u ordenación. Una lista de
objetos fijos aparecen a la izquierda (pueden ser imágenes o texto), y
una lista de objetos desordenados a la derecha.
Hot Potatoes soporta el uso de acentos y te facilita la opción de acceder al código de las páginas para cualquier modificación.En las siguientes presentaciones se explicará el funcionamiento de la aplicación "Hot Potatoes" y de dónde la podéis encontrar... simplemente, en la web...
La literatura en la clase de ELE + ACTIVIDADES
En el marco de las actividades para la clase de ELE
OS PROPONGO AQUÍ
una actividad en torno a la
utilización de la literatura.
Es una réplica que os hago desde mi blog en francés.
« Las moscas »
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares,
me evocáis todas las cosas.
¡Oh, viejas moscas voraces,
como abejas en abril,
viejas moscas pertinaces
sobre mi calva infantil!
¡Moscas del primer hastío
en el salón familiar,
las claras tardes de estío
en que yo empecé a soñar!
Y en la aborrecida escuela,
raudas moscas divertidas,
perseguidas
por amor de lo que vuela,
- que todo es volar -, sonoras
rebotando en los cristales
en los días otoñales…
Moscas de todas las horas,
de infancia y adolescencia,
de mi juventud dorada;
de esta segunda inocencia,
que da en no creer en nada,
de siempre… Moscas vulgares,
que de puro familiares
no tendréis digno cantor:
yo sé que os habéis posado
sobre el juguete encantado,
sobre el librote cerrado,
sobre la carta de amor,
sobre los párpados yertos
de los muertos.
Inevitables golosas,
que ni labráis como abejas,
ni brilláis cual mariposas;
pequeñitas, revoltosas,
vosotras, amigas viejas,
me evocáis todas las cosas.
¡Y esto no es todo!
Aquí os dejo este vídeo que espero os guste.
Aquí os dejo este vídeo que espero os guste.
Actividades :
no tenéis que hacer estas actividades.
Os propongo algunas entre las que podéis escoger.
Podéis publicarlas en nuestro blog en forma de comentarios, enviarlas al profesor o bien publicarlas en vuestro propio blog ( en ese caso dejadnos la referencia).
- Primeramente escuchad y leed el poema.
- Buscad en el diccionario las palabras que no entendéis bien.
- Decidnos si habéis entendido el sentido del poema.
- Comentad vustas impresiones sobre el poema. Si os ha gustado o no.
- Habladnos del autor. ¿Ya lo conocíais?. Buscad alguna referencia en Internet.
- Actividad oral: grabad el poema con vuestra voz. Pinchad aquí para saber cómo hacerlo . Posteriormente con el código de inserción de vuestro archivo , publicad en forma de comentario en nuestro blog, o en vuestro propio blog.
- Proponed a vuestros compañeros la lectura de otro poema que conocéis o que hayas encontrado y os haya gustado mucho.
Gracias por vuestro trabajo y vuestras contribuciones al blog
La música en la clase de ELE + ACTIVIDADES
En el marco de las actividades para la clase de ELE
OS PROPONGO AQUÍ
una actividad en torno a la
utilización de la música.
Es una réplica que os hago desde mi blog en francés.
Siempre nos viene bien
escuchar un poco de música.
Espero que ésta que os presento
os guste.
Podéis hacer listas de reproducción con
spotify, dezzer o youtube.
Las actividades pueden ser
individualmente
o en grupo
- aquí podéis dejar en formato de audio
la lectura de la propuesta de actividad
que hacéis más abajo
a los estudiantes -
Después de haber escuchado las canciones
- Escoged una.
- Indicad la razón de vuestra elección.
o Tipo de música.
o El ritmo de la canción.
o La letra.
o Facilidad o dificultad para entenderla.
o ¿Ya conocíais al autor / cantante ?
o Etc.
- Presentad la canción a los compañeros de la clase, a través del blog.
- Haced una pequeña investigación:
o Presentad la letra de la canción.
o Presentad a su autor / cantante. Indicad su página web oficial.
o Buscad y añadid un vídeo-clip de una canción similar.
o Grabad vuestra voz con la lectura o interpretación de la canción. Pinchad aquí para saber cómo hacerlo. Posteriormente con el código de inserción de vuestro archivo , publicado en forma de comentario en nuestro blog, o en vuestro propio blog.
- Proponed a la clase otras actividades interesantes relacionadas con esta entrada.
(Tenéis un semana para hacerlo)
Si una canción en particular os gusta mucho
podéis guardarla en vuestro ordenador .
Solo tenéis que instalar
un pequeño programa
Con él la podréis descargar muy fácilmente
_________________________
Vuestro profe.
Juan ;-))
Juan ;-))
CORTAR UN FRAGMENTO DE VÍDEO
Una forma muy sencilla para
cortar un fragmento de vídeo
que nos pueda interesar para nuestras clases.
- pinchad en la foto para ir al sitio web -
jueves, 22 de marzo de 2018
El canal espía de la clase de TIC
Jugando y conociendo nuevas formas de grabar en clase
Si quieres espiar nuestras sesiones puedes entrar en: CANAL DE NUESTRA MOCHILA DE ELE
Si quieres espiar nuestras sesiones puedes entrar en: CANAL DE NUESTRA MOCHILA DE ELE
miércoles, 21 de marzo de 2018
Capítulo XIII - Platero y yo.
Capítulo XIII - Platero y yo - "Las golondrinas"
¡Hola!
Os adjunto el texto y un audio con la lectura del capítulo XIII de Platero y yo.
"Las golondrinas"
Ahí la tienes ya, Platero, negrita y vivaracha, en su nido gris del cuadro de la Virgen de Montemayor, nido respetado siempre. Está la infeliz como asustada. Me parece que esta vez se han equivocado las pobres golondrinas, como se equivocaron, la semana pasada, las gallinas, recogiéndose en su cobijo cuando el sol de las dos se eclipsó. La primavera tuvo la coquetería de levantarse este año más temprano, pero ha tenido que guardar de nuevo, tiritando, su tierna desnudez en el lecho nublado de marzo. ¡Da pena ver marchitarse, en capullo, las rosas vírgenes del naranjal!
Están ya aquí, Platero, las golondrinas y apenas se las oye, como otros años, cuando el primer día de llegar lo saludan y lo curiosean todo, charlando sin tregua en su rizado gorjeo. Le contaban a las flores lo que habían visto en África, sus dos viajes por el mar, echadas en el agua, con el ala por vela, o en las jarcias de los barcos; de otros ocasos, de otras auroras, de otras noches con estrellas ...
No saben qué hacer. Vuelan mudas, desorientadas, como andan las hormigas cuando un niño les pisotea el camino. No se atreven a subir y bajar por la calle Nueva en insistente línea recta con aquel adornito al fin, ni a entrar en sus nidos de los pozos, ni a ponerse en los alambres del telégrafo, que el norte hace zumbar, en su cuadro clásico de carteras, junto a los aisladores blancos... ¡Se van a morir de frío, Platero!
miércoles, 14 de marzo de 2018
VÍDEOS CON SUBTÍTULOS CON AMARA Y LYRICSTRAINING
Y aquí os queda la muestra en LYRICSTRAINING
pincha en la foto
jueves, 1 de marzo de 2018
miércoles, 28 de febrero de 2018
La linkoteca para la clase de ELE
CREACIÓN DE UNA LINKOTECA
Será una de las actividades que
desarrollaremos en este curso.
Podemos encontrarlas
en muchos blogs
y nos pueden servir de referencia.
Como es el caso del blog TICELE
que nos ofrece ésta:
http://www.ticele.es/
Categorías
- Actividad 2.0
- APLICACIONES
- CANCIONES ELE
- Conferencias
- Contenido temático
- DIDÁCTICA
- Edición de vídeo
- Formación
- GENERAL
- Giralda Center Spanish House
- NIVELES
- Nos enlazan
- OTRO MATERIAL
- PODCAST
- Presentación
- ticele
- Uso de las TIC
- Vídeo subtitulado para ELE
- WebQuest
ENLACES
- See more at: http://www.ticele.es/#sthash.ebRYWMTG.dpuf
- See more at: http://www.ticele.es/#sthash.ebRYWMTG.dpuf
martes, 27 de febrero de 2018
FORMAS DE REFERENCIAR NUESTRO BLOG EN EL BLOG DE LA CLASE
Lo más sencillo es poner la dirección del blog, sin más. Asi:
http://ticseneducacion.canalblog.com/
Pero quizás podría quedar un poco pobre.
Y por tanto otra opción es asociar la URL a un texto. Algo así :
Aún podemos mejora eso. Una opción más sería capturar una foto de la portada del blog y luego asociarle un enlace al mismo. Sería algo así´:
Y esto no es todo. Aún podéis referenciarlo abriendo una ventana deplegable de vuestro blog.
Para ello tenéis que hacerlo desde el lado HTML copiando este código
<iframe frameborder="2" height="700" src="https://es.wikipedia.org/wiki/Navia_(Asturias)" title="Titulo" width="400"></iframe>
Tenéis que poner la dirección URL del blog donde se indica y fijaros en los apartados WIDTH (anchura) y HEIGHT (altura). Esos números son pixels, es decir punto de luz/color de la imagen. No deben sobrepasar el número que hayáis asignado a vuestro espacio central. Creo que width 600 y height 400 sería más que suficiente. Pero siempre se puede modificar.
domingo, 25 de febrero de 2018
Códigos HTML- Alguna cuestiones interesantes para mejorar vuestros blogs
No vamos a aprender el lenguaje HTML.
Nos llevaría mucho tiempo.
Pero hay algunos de sus códigos que nos pueden interesar
<a href="http://www.uniovi.es/" target="_blank">universidad de OVIEDO </a>
______________________________________
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<!DOCTYPE html>
<html b:version='2' class='v2' expr:dir='data:blog.languageDirection' xmlns='http://www.w3.org/1999/xhtml' xmlns:b='http://www.google.com/2005/gml/b' xmlns:data='http://www.google.com/2005/gml/data' xmlns:expr='http://www.google.com/2005/gml/expr'>
<head>
<base target="_blank" />
Cerráis la plantilla y veréis cómo ahora los enlaces de vuestra linkoteca se abren en otro ventana.
____________________________________
No olvidéis poner el número de píxeles para determinar el tamaño del espacio que queráis que ocupe en el blog. !SI LOS DEJÁIS EN 000 NO VERÉIS NADA!
Nos llevaría mucho tiempo.
Pero hay algunos de sus códigos que nos pueden interesar
- Si queréis centrar un elemento (foto, vídeo, texto) en vuestra entrada, tenéis que editar la entrada en formato HTML. Y luego utilizar los comandos <center> al inicio de la parte que queréis centrar; y </center> , al final de la parte que queréis centrar
- Si queréis que un hiperenlace que hayáis puesto a un texto o foto se abra en una ventana nueva, éste es el código que, desde la edición en HTML, debéis poner
<a href="http://www.uniovi.es/" target="_blank">universidad de OVIEDO </a>
- Si quereis que los enlaces que aparecen en la linkoteca de vuestro blog se abran en una nueva ventana, tenéis que ir al espacio de edición de vuestra PLANTILLA. Una vez ahí os fijáis en EDITAR HTML. Al abrir este espacio tened MUCHO cuidado de no alterar los códigos. Son muy quisquillosos. Una simple coma o espacio de más es suficiente para que todo se bloquee o deje de verse.
______________________________________
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<!DOCTYPE html>
<html b:version='2' class='v2' expr:dir='data:blog.languageDirection' xmlns='http://www.w3.org/1999/xhtml' xmlns:b='http://www.google.com/2005/gml/b' xmlns:data='http://www.google.com/2005/gml/data' xmlns:expr='http://www.google.com/2005/gml/expr'>
<head>
<base target="_blank" />
Cerráis la plantilla y veréis cómo ahora los enlaces de vuestra linkoteca se abren en otro ventana.
____________________________________
- Si queréis que un sitio web, un documento que tenga una URL se vea en todo el espacio de vuestra entrada, éste es el código que tenéis que poner, desde la edición en HTML
No olvidéis poner el número de píxeles para determinar el tamaño del espacio que queráis que ocupe en el blog. !SI LOS DEJÁIS EN 000 NO VERÉIS NADA!
FELICES DESCUBRIMIENTOS - COSAS QUE NO HAY QUE OLVIDAR
¡FELICES DESCUBRIMIENTOS!
Bueno, es cierto que mi entrada es muy simple. Pero solo pretendo haceros ver que no es complicado crear una. Aquí os dejo una muestra.
Un texto donde hablo de la villa de Navia, donde nací. Os incluyo un enlace sobre la palabra Navia, que os dará información complementaria. Asimismo veis que incluyo una foto. Y sobre la misma foto también es posible crear un hiperenlace a algún sitio de Internet que os interesa.
COSAS QUE NO HAY QUE OLVIDAR
1- Cuando creéis un enlace que no se os olvide activar la pestaña de "abrir en una ventana nueva". Ello permitirá ver vuestros sitios web fuera del blog y así no perderéis de vista el blog una vez que abráis y cerréis ventanas.
2 - Si no lo habéis hecho antes, descargad en los pequeños programas de vuestro navegador (PLUGGINS, COMPLEMENTOS) un corrector ortográfico del español. Esto es extremadamente útil cuando una teclea y se despista con la escritura. Así os aseguraréis de escribir correctamente. En nuestro caso, siendo profesores, escribir bien es una obligación.
3 - Para incrustar un vídeo en nuestra entrada, recordad que no siempre existe un "botón" que lo haga automáticamente. O, si lo hay, sólo es válido para un sitio determinado de vídeos (YOUTUBE, que ahora pertenece al universo google). Por tanto una forma segura de hacerlo es copiar el código de inscrustación del vídeo en formato HTML y pegarlo en nuestra entrada. Pero, ¡ojo! no podéis pegarlo sin más, vuestra entrada la tenéis que tener en MODO HTML. Observar en la línea superior de edición de vuestra entrada, donde están todo los iconos. Es justo el que más a la izquierda, al lado de "Redactar"
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